家长需警惕!疯传的蓝鲸死亡游戏,是如何杀死孩子的?

2017-07-17  来自: 盘锦市兴隆台区馨悦心理咨询工作室 浏览次数:278
TIM图片20170718092950.png



近几个月,各个地方的公安部门都在其相关的公众微信号上,发出一种叫“蓝鲸”的死亡游戏在QQ上传播的警告,引起了广大家长的恐慌。因为它专门以吸引青少年加入游戏进行自杀为目的。


1

何为蓝鲸死亡游戏?


“蓝鲸游戏” 最 先 出现在俄罗斯,游戏内容是通过“做任务”的形式诱导参与者自杀。整个游戏共历时50天,参与游戏的玩家会被配置给一名“主人”,这个“主人”每天会给玩家布置一个人物,玩家需完成各种 自 残 任务,其中包括:

-在早上4:20起床

-观看恐怖电影

-半夜醒来然后割伤自己

-用刀将蓝鲸图案刻在自己的皮肤上

等等。

每次完成任务后,都需要参与者提供图片或视频证据。50天后参与者为了证明“赢得游戏”而去自杀。



2

为什么要一心求死?



据媒体报道,这些自杀的青少年大多数生活比较坎坷,有一些不为人知的家庭背景或心理疾病。在学校得不到同学和老师的关注和尊重,在社会上处于一种亚边缘化的状态。


我们可能会困惑不解,现在的孩子,从小不愁吃不愁穿,生活环境优渥,受到良好的教育,他们到底还有什么不满意的?到底在矫情什么?


就是这种不理解与不认同,更加加深了青少年的无力感与孤独感。在物质匮乏的年代,一个人要活下来,能够活得衣食足就觉得很不容易了,而现在的青少年看起来生活优渥,并没有从物质层面上体会过生命的不易。但与此同时,虽然物质生命的紧张考验场景少了,心灵的焦虑和压力却比他们的父辈、祖父母辈强得多。


这些处于青春期的孩子,他们拥有成人早已遗忘的对自由、独立的渴求,但现实的情况常常是父母并不能真正尊重自己的意愿和想法。甚至,有些父母还存在着对家庭成员的暴力情形;即便没有暴力举动,诸如孩子在学校、朋友中受到欺凌,父母也没能及时正面干预。对于孩子来说,家庭亲情已经不是一道抵御风险的安全阀,而是施加重压的冰冷机器。


再者,社会竞争愈来愈激烈,国人也越来越重视教育。然而今天的教育学校文化却被激烈的社会竞争和急功近利的价值导向所包围。为了让孩子不输在起跑线上,能及早获取日后求学的敲门砖,一些家长和教师在孩子开智与启蒙阶段,就开始谋划着如何揠苗助长,加油催熟,诸如奥数、才艺培训、课外辅导、小升初压力已屡见不鲜。


更有甚者,现在连幼儿园都要复读了。青少年不得不从小参与高强度的竞争,承受莫大的压力。当这些压力越积越多,甚至无法排解的时候,就会产生焦虑感,以及因社会胜任需求未得到满足而产生的累赘感(一种认为自己给别人“拖后腿”的错觉)。


当孤独感(即受挫的归属感)和知觉到的累赘感同时出现时,就会形成自杀意念,以此作为逃避绝望情绪、躯体痛苦或不如意环境的方式。这就是青少年一心求死的原因所在。而为了克服自杀的孤独感和恐惧心理,这些人自愿加入了自杀游戏。


因此,这些青少年感受到的这个世界充满了不安、恐惧和冷漠,于是就很容易被一些阴暗恐怖的事物所吸引。那些美好的事物,对于他们来讲太虚假了。“蓝鲸”游戏正是因其邪恶才迎合了这些青少的内心感受。由于长期生活在空虚和无意义中,死亡对于他们来讲具有很大的吸引力。


其次,这些青少年平时很孤独,与周围世界有一种疏离感。虽然他们的身体在人群中游走,但内心却是与世隔绝的。然而,人类是群居动物,是关系动物,我们需要与外界建立连接,尤其是和人建立连接。按照马斯洛的需求层次,人有归属需求。蓝鲸游戏让这些孤独飘零的灵魂找到了一个共同的组织,只有在这个组织里,他们才能得到一种群体认同感。


TIM图片20170718091812.png


此外,人需要有存在感。对于那些长期生活在阴暗里的人,没有自我,内心压抑而空洞。通过 自 残 和在手臂上刻蓝鲸,这会让身体产生一种强烈的痛感,同时也会产生一种畅快和释放感。这时生命才会有一种存在的感觉。所以,有时候我们需要一种刺激来帮助自己找到一种存在感。这种感觉,就像有时候我们牙齿有点微痛,很喜欢去用舌头顶那个痛的地方。因为在顶的时候,身体会产生微微的快感。这就说明我们的身体是需要一些刺激的。只是正常人需要的刺激强度比较弱,而这些人需要的刺激更加强烈。因此在我们看来血淋淋的 自 残 行为,对于他们来讲并不觉得有什么血腥和恐怖。


在我所接触到的青少年个案咨询中,有相当一部分人存在 自 残 行为,最常见的是割手腕和用头撞墙。这些青少年往往生活在一个争吵、离散或管教十分严厉的家庭里。他们大多自我价值感很低,独来独往,缺少深入的人际关系。


其中让我印象最深刻的是一个高中男孩,他从小是由爷爷奶奶带大,爷爷管教十分严厉,数学题做错一道,就要打10下手掌。后来上了小学虽然跟父母住在一起,但是父母关系很糟糕,经常吵架,最后在这个男孩初中的时候,父母就离婚了。这个时候,他的精神状况也彻底崩溃了。他出现了严重的认知扭曲,觉得自己懦弱无能,周围人都看不起自己,极端渴望权力。喜欢希特勒式的极权人物,有一段时间想象自己就是希特勒,要把全世界看不惯的人都杀光。情绪爆发的时候,就用头撞墙,或者抓伤自己的脸,直到精疲力竭。他平时就喜欢阴暗恐怖的东西,追求刺激。像他这样的青少年就很有可能被蓝鲸这样的游戏所吸引。


TIM图片20170718091850.png


3

蓝鲸游戏为何能成功诱导人自杀?


根据心理学家托马斯·乔伊纳的自杀人际关系理论,一个人要实施自杀行为需要同时具备以下三要素:受挫的归属感、知觉到的累赘感和习得的自杀能力。也就是说,除了自杀意念以外,个体还需让自己适应死亡的痛苦与恐惧,而“蓝鲸”自杀游戏中的每日任务正好教会了这些青少年这项技能。


自杀游戏的泛滥与传播固然有参与者的好奇心与自杀意念等方面的原因,但是我们更加不能忽视的是游戏组织者所采用的一整套类似于 邪 教 或者 传 销 的“洗脑机制”的魔力,这让诸多青少年深陷其中而不能自拔。那么,他们是怎么做到的?


常见的洗脑术可以粗略地被分为三大类,让我们来一一对应,看看游戏组织者的恶毒伎俩:


首先,是信息控制。最常见的手段为封闭信息交流(或者单一信息来源),操纵者通过控制人的时间和生理环境,提供单一种类及来源的信息,让你没有足够的机会接触到正面的信息,从而使你相信他们说什么都是对的。回到游戏中,我们可以看到例如:4:20起床,在50天中每天都要完成一个任务等,这些都是在控制你的时间;而全天观看恐怖片,不与外界沟通等,则是在控制你的信息来源,让你接触到的都是负面的或者关于死亡的信息。


TIM图片20170718091902.png


为什么这样能洗脑?如果从记忆的脑细胞机制上讲,就是通过不断地输入反复强化,持续作用于大脑皮层下的“反响回路”来影响你的短时记忆,从而影响你的长时记忆。又因为人们潜意识相信“所见即世界”,认为“自己得到的关于某个事件”的信息,就是“与这个事件有关的所有信息”。所以,如果你见过的所有马都是黑色的,你大概不会去怀疑“是不是也有白色的马”这件事吧。


其次,是行为干预。常见手段为去个体化(Deindividuated)。为什么平时热爱家庭,乐于助人的善良人到了战场上会变成制造大 屠 杀 的恶徒?为什么一个普普通通的人可以变得无所畏惧地去采取自杀式 袭 击?这往往是因为他们在长期洗脑中丧失了“个体感”,把自己完全当成了集体中的一个角色,并只会做这个角色“理应做的事情”。群体情景可能会使人失去自我觉知能力,并导致个体丧失自我和自我约束,这便是“乌合之众”的由来。


回到游戏中,参与者都曾不止一次地被命令通过 自 残 的手段来在自己身体各处雕刻“蓝鲸”图腾;同时,这个图腾作为组织的标记出现在游戏行进的各个场景下,无时无刻不在提醒着游戏参与者“你是这个集体角色下的人”,“你不是自己,而是角色“。


最后,是人格摧毁。常见的手段为通过“习得性无助”(Learned Helplessness)来摧毁个体的整个自信体系。“习得性无助”是指因为重复的失败或惩罚而造成的听任摆布的行为。这个理论最早于1967年由美国心理学家塞利格曼通过动物实验提出。他把狗关到笼子里,只要狗一触碰笼子门,就给狗施加难以忍受的电击。多次试验后,即使他把笼子打开,狗也不会再逃跑了,只会蜷缩在笼子里。


正如实验中那条绝望的狗一样,当个体面临不可控的情境时,一旦个体认识到无论自己怎样努力,都无法改变不可避免的结果后,便会产生放弃努力的消极认知和行为,表现出无助、无望和抑郁等消极情绪。习得性无助并不全是因为“意志力薄弱”,同时它也并不能以当事人的意志力为转移。


只要给予足够多的摧残,足够多的绝望,就能让几乎任何人陷入习得性无助的状态中。而回到游戏中,组织者正是通过不时提出让参与者怀疑、否定正常生活的问题;打击参与者自尊(包括辱骂、贬损等);利用裸照威胁参与者不得退出等方式来恶化参与者的身心状态,降低理性判断能力,并最终使人裹足不前的。


TIM图片20170718091914.png


心理服务更多>>

  • 上学了,压力也来了

  • 婚姻危机干涉

  • 婆媳关系难处的心理根源

  • 如何规划职业生涯

馨悦心理工作室成立于2009年,主要从事企业心理咨询、个体心理咨询、心理内训等业务。提供专业的企业个体和团体心理咨询和职业规划服务。

CopyRight © 版权所有: 盘锦市兴隆台区馨悦心理咨询工作室 技术支持:威旺网络科技 网站地图 XML

本站关键字: 盘锦馨悦心理咨询中心 盘锦心理咨询 盘锦心理内训 盘锦心理专家 盘锦心理医生 盘锦心理治疗 盘锦抑郁症治疗 盘锦心理工作室 盘锦心理健康 盘锦心理门诊 盘锦心理服务


扫一扫访问移动端